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狮子和鹿教学设计方案

2017-06-09 16:25 来源:未知 访问量:
  狮子和鹿教学设计精确,流利,有豪情地朗诵课文。狮子和鹿教学设计经过对课文要点句的自读自悟,狮子和鹿教学设计领会并了解鹿对自个的角和腿前后纷歧样的心境。
  

 
  教育要点:经过朗诵,感悟,了解鹿对自个的角和腿的前后纷歧样心境。教育难点:使学生领会故事中所叙说的道理。狮子和鹿教学设计教育进程:说话导入,提示课题师:今日咱们一同来学习28课《狮子和鹿》(板书,齐读课题)
  
  这是一篇略读课文,咱们知道略读课文是经过在教师的辅导下,自个进行学习和领会。看,唐教师给你们拟定了一个自学提纲。(出示课件)谁来读一读?(指名读)咱们开端应战榜首步。
  
  二,自读课文,全体感知1,学生自在朗诵全文。央求读通,读顺。
  
  2,自学生字(课件出示词语)
  
  3,默读课文,考虑课文首要讲了一件啥事?狮子和鹿教学设计指名说教师和学生一同完结:一天,一只鹿在池塘边喝水,十分()自个漂亮的角,而()四条腿长得丑陋,鹿遽然发现一头狮子向自个(),鹿漂亮的角()让他送命。而有力的细腿帮她()。
  
  三,谈论沟通,了解涵义谈论一:开端,鹿对自个的角和腿的评估是怎样的?
  
  1,角:(漂亮)啊!我的身子多么匀称,我的角多么精巧格外,如同两束漂亮的珊瑚。
  
  (1)学生读语句。狮子和鹿优异教案方案(2)它把自个的角比作啥?
  
  (3)当它发现自个的角如此漂亮,会是啥样的心境?(振奋,惊讶)
  
  (4)同学们,如今咱们便是这只漂亮的小鹿,快来夸夸自个。(指名读语句)
  
  (5)用“多么……多么……”操练说话。
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