澳门太阳集团2138

澳门太阳集团2138

   2005年湖南高考作文《起跑线上的美丽》是一篇满分作文,但评卷时,有的老师却给了一个不及格的分数。事后,笔者认真读了这篇作文,发现这篇作文确实写得不错,但也不是无可挑剔。当然,对考场作文在评分时我们不应求全责备。这篇作文存在的主要问题在审题中对人称的把握上。

澳门太阳集团2138方法

澳门太阳集团2138方法

  作文题目明确指出“你或许有难忘的经历,或许有深切的感受,或许有独到的认识请联系自己的生活实际,以‘跑的体验’为话题”作文。可见,作文题要求考生写出自己个人的“经历”“感受”“认识”。

澳门太阳集团2138工具

澳门太阳集团2138工具

  “体验”,则更是要求考生写个人的亲身经历或写自己在跑中认识。《起跑线上的美丽》却将思维的起点“我”换成了“我们”。作文中人称把握不准的问题,并不在个别。学生在议论文时,常常提笔就是“你”怎么样,往往使读者成了受责备的对象,或使读者有作者代行思考之感。

澳门太阳集团2138原料

澳门太阳集团2138原料

    造成这些现象的原因,可能是作者责任意识不强,害怕亮出自我的观点,怕暴露自我的心理,因而就拉上“我们”作挡箭牌;可能是学生自我中心意识太强,处处露出“话语霸权”意识;因而从读者的角度思考不够,心中没装有读者。

澳门太阳集团2138软件

澳门太阳集团2138软件

 高行健的《灵山》与《一个人的圣经》中人称使用的混乱,应该与作者的语言功力是没有关系的,恐怕与作者对读者负责的意识强弱有关;也可能是学生平时学习中对人称使用关注不够,分析不够,没有注意第二人称在文中的使用是有条件的,人称的转换也是有条件的,以致误将人称活用当作一般用法来看待。

澳门太阳集团2138步骤

澳门太阳集团2138步骤

  对人的称谓,反映一个人的修养,学识与人格;人称的使用,同样与一个人的修养、学识、人格有关。因此,人称的教学,既是语言的教学,也是做人的教育。我们只有把人称教学与做人教育结合起来,才能有效地解决人称使用把握不准的问题。

澳门太阳集团2138解释

澳门太阳集团2138解释

    从做人的教育入手解决人称教学中存在的问题,可从以下三个方面入手。一是在阅读中要引导学生关注人称的使用,体味作者人变换中蕴含的深意。尤其要引导学生比较演说词与一般性议论文中第二人称“你”使用的区别。2002年高考全国卷第22题:“这篇散文中,(1)作者主要用第二人称写长城,这样写的好处是什么?(2)第六段的改用了第三人称‘它’,原因是什么?”这一道题就是进行这方面训练的好题目。它引导学生关注作者在《长城》中人称使用的深意。

澳门太阳集团2138经验

澳门太阳集团2138经验

  作者在《长城》中,用第二人称写,文中的“你”指的是长城,而并非读者,作者交待很清楚,是用第二人称来写长城的。采用拟人化手法,便于与长城对话,便于抒发作者对长城的感情。第6段结尾改用第三人称代词“它”,则是承上文“由是人们发现”而来的,写的是“人们”的感受,而不是作者直接向长城抒情。这样的引导与训练,既可增强学生对语言的积累,又可提升学生的人格素养。

澳门太阳集团2138知识

澳门太阳集团2138知识

  二是在作文中要引导学生学会尊重自己的读者,懂得作文实际上是与读者交流情感与观点,应多从读者的角度想一想,心中装有一群虚拟的读者。让读者从自己阐述的道理中受到启发。一篇文章,如果板起面孔训人,处处指责读者,结果是失去所有的读者。告诉学生如何创设使用第二人称“你”的条件。

五年级作文三顾草庐缩写400字300字350字
五年级作文三顾草庐缩写400字300字350字
新闻
五十音图日语入门
五十音图日语入门
新闻
五岁的出走阅读答案
五岁的出走阅读答案
新闻
五一资料大全五一标准规范下载
五一资料大全五一标准规范下载
新闻
五月英文怎么写五月英语怎么说及英语单词例句
五月英文怎么写五月英语怎么说及英语单词例句
新闻
不感兴趣
五脏六腑抹蜜糖歇后语的答案
五脏六腑抹蜜糖歇后语的答案
新闻
五自教学法下的自主学习
五自教学法下的自主学习
新闻
午饭的英文怎么说爱思英语
午饭的英文怎么说爱思英语
新闻
午后的那场雨作文午后的雨
午后的那场雨作文午后的雨
新闻
伍刚简历央广网副总编伍刚受邀参会演讲活动家
伍刚简历央广网副总编伍刚受邀参会演讲活动家
新闻

热点周榜

Copyright 2004-2014 All Rights 数学天地 Reserved.