您现在的位置:主页 > 教育动态 > 正文内容

情品商店

文章来源:本站原创

2019年05月17日 12:36

    考场作文,无论是什么类型的题目,都有一个审题的问题。今年的高考作文是关于汶川地震的材料作文,题目列出了六个和地震相关的小材料,每个材料可引申出若干个主题,因此审题相对容易,在立意上给考生留出了充足的选择余地。但来自阅卷一线的消息称,我省百分之八九十的考生选择了“爱心”主题,并且大都是对所给材料的扩写。结果可以想见,单一的“爱心”主题和单调的写作模式让阅卷老师反感,这类作文自然难以得到高分。之所以出现这种情况,一方面是由于材料中的“爱心”二字,容易对考生形成误导,让考生以为“爱心”就是最准确的立意;另一方面,同学们在审题立意上缺少胆略:在审题上过于求稳,一叶障目,不见森林,觉得写“爱心”肯定最保险,结果立意千篇一律,毫无特色;在具体操作上,眼界狭小,不能跳出材料看世界,只是围着材料打转转,把材料扩写一番就完事,缺乏深度亦无广度。因此,考生审题还要多一些自信,敢于放手去写。

    是他们循潜的人生的真谛,桎梏地走向了天堂;是他们用昂贵的代价换取了夜空中闪烁的星光。于是,其实他们都可以收到来自天堂的信件,知识地址不详。

    李剑英,命运给他16秒,他就用凛然之生命担当起人民的安全。“他是一名军人,自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯,他就让生命转向……”这位长空英雄,用人生最珍贵的16秒,践行了军人为民的责任。16秒钟,飞机陨落,却有一颗侠义的灵魂化为明星,永保人民。侠之大者,满豪情,轻生死,敢担当。壮矣!

    人生是一项深沉的艺术,只有懂得减法的人,才能实现人生价值,赢得从容、洁净的永恒!

    猴子偷瓜――连滚带爬

    穿梭于缝隙间,漫步在旅途,无论何时何地,都是一段拼搏的人生。古有张骞闯开丝绸之路,只因怀着对世界的探索,减去了迷途的恐惧;今有教师为学生打开了知识的大门,只因他们想铸就学生的理想,减去了过程的劳累。

    人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子,他们非常善于在模仿中学习,如果不许模仿,他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹,可以以记人家的结构为主,犹如偷学了几招花拳绣腿,当然,临摹“结构”学的是招式,偷的是初级功法。临摹“构思”和“角度”,学的是配方,偷的是中级功法。

    蜡烛的泪里总有几分凄伤

    42、美国短篇小说三剑客:欧?亨利、杰克?伦敦、马克?吐温。

    36。成功者之所以成功,第一个是因为他做别人不愿意做的事情,第二个是他做别人不做的事情。

    周义博

    我震惊了。母亲啊——我想喊,可张开嘴却吐不出半个字来,只有那羞惭的泪一滴滴悄无声息地流向心底……

    为自己雕塑

    * * 爱的力量是无穷的,班主任真的希望咱八班——这个美丽温馨的家,多年以后再相聚时,洋溢着的会是那种每一幕都刻骨铭心的思念和回忆。

    做企业要把死而不亡的精神搞清楚,才能做到基业常青。最没有文化的人说的就是:人死如灯灭。人要做到死而不亡,才是境界。

    顺理成章

    这是著名歌手刘德华借已故艺人黄家驹所作之曲填词,并领衔香港众歌星演唱的赈灾歌曲。每每听到这首歌,总不免心潮澎湃,倾(顷)刻之间我就成了汶川人。

    例(9)中,重读主语“音量、我、你”,“也”表示重复义,重复前面主体的动作、状态;而重读“也”所修饰的成分,“也”则表示一种委婉的语气,使语气显得不生硬。

    [材料]

    一、细心观察,展开联想。构筑之桥形式多样,特色各异。同学们无论是写家乡的小桥,还是写城市的立交桥,都应实地去考察一番,细心观察,掌握其外在特征,摸清其内在结构,并要细查其修建情况、历史掌故等,只有对这些了如指掌,写作时才能如数家珍地展现其形态。身处桥上,还要尽情展开联想,同学们可由古代石拱桥想到现代的拉索桥;由中国的“二十四桥”想到英国的康桥。把桥放在时空的座标上,以此获得丰富的写作素材,在纵横拓展与对比之中来写活桥的风姿,写出自己不同寻常的情感。

   在书上、教育理论上说对待差生要春风化雨,要用温暖的心去对待他们,要多关心他们,然而在教育教学的过程中,老师们却遇到了许多尴尬的事情,有些差生并不是像教育家在书中所说的那样,需要教师的关怀,而是怕老师甚至厌恶老师去问他们,这在教育上也许是一种奇怪的现象和心理,有时是难以理解的。一位教师曾讲过一个令她很难过的事:班级中的一个学习还算中等、但不是用功的学生,老师看他还是可以有进步的,就不时的找他聊聊天,谈谈心,问问他学习的情况,鼓励他努力向前。按理说,这位学生应该感谢老师对他的关心,然而该老师怎么也没有想到的是该学生竟然回家去告诉他的父亲:老师有事没事总找他,是不是看他不顺眼,想找他的茬。他的父亲找到学校,去向那位教师兴师问罪,为什么这样对待我的孩子?此时那位老师真是说不出心里是一种什么的滋味,满心的苦说不出,有一种说不出的尴尬。遇到这样的学生,我们做老师会有一种什么的心情呢?也许只有摇头苦笑的份了。

    一、细心观察,手写心记

    在这阔别的岁月里,愿喜庆的春节节日带给你无边的快乐!祝你新年幸福!朋友们给你拜年了!!

    欢声笑语贺新春欢聚一堂迎新年横批:合家欢乐

    虎啸山增色人欢岁更新横批:户纳千祥

    下来时,衣服里便裹了一兜杏儿。你拿起一个在衣服上蹭蹭,递给我。咬上一口,是要酸好半天的。我半眯着眼睛看你,“还酸得很哩!”你笑着说。我便不再说话。熟透的杏儿你也从不吃,只是摘了来洗净了给我。看着我开心的样子,你幸福地微笑着。你也从不分给别人,就只是给我,见我吃完了就坐到杏树下面,看着杏树叶的间隙之间透出来的天,似乎在张望着什么。

    为国:民族脊梁民族魂

    简析:“分、分、分,学生的命根。”在许多人眼里,评判一个学生,似乎只剩下了一把“尺子”,那就是“分数”。从目前的社会价值体系看,大人们似乎并没有错。但是,他们却忽视了由此给孩子心灵的压抑和伤害。本文作者通过自己的亲身体验,向大人们发出了“请求”和“抗议”,尽管谈不上“字字血、声声泪”,的确值得大人们深思。

    论语:犬马皆能有养,不敬何有别乎?不要以为扔两个钱,就叫孝顺。

    经过两周左右的观察、调查、找学生谈话,我发现学生们有不少暂时不符合《中学生行为规范》和校纪校规的表现。生活上,在宿舍早上有些同学不能按时起床,有个别同学做操时才急匆匆地爬起来,早餐也不吃;起床后有部分同学不能快速折叠被子,鞋子不能按军训时的要求成直线摆放;有部分同学晚睡不能及时入睡,喜欢开“卧谈会”,东南西北闲扯,随口说脏话;还有同学在别人睡下后才去洗澡,影响他人休息。有同学在宿舍喜欢乱扔废弃物。学习上,课堂上绝大部分同学能够集中注意力听讲,却有少部分同学偷看武打或言情小说,有同学伏桌睡觉,有同学不按时完成作业。有同学陷入早恋。经了解分析,这些不良习惯的形成各有成因:不按时起床的或晚上太迟入睡,第二天赖床不愿起,或初中时就如此,积重难返;不折叠被子的一是思想上认为反正午睡又要打开,不必折来折去,没有认识到这样做可能使细菌大量繁衍,二是以前在家没有养成习惯;课堂开小差看武打或言情小说的,或对学习不感兴趣,或基础差,或是自我约束能力差;陷入早恋的有的是影视影响,有的是父母离异寻找感情寄托。要引导学生改正这些不良习惯,我感到有压力,但只有迎难而上,才能帮助学生树立改变不良习惯、养成良好习惯的认识,才能逐步培养学生的良好习惯。

    2008年董非:《五月,五月》

    (分)我愿意是一只翩跹飞舞地蝴蝶

    普希金:俄国诗人,写有《致大海》。

    (我)眺望西山,才指点着它认为它怪异。

    于是,老时钟又“铛铛”地敲了十二下。茶馆再次恢复安静。

    全词从远近、俯仰以及视觉、听觉、嗅觉等角度写景,写了林、山、竹、墙、蝉、草、池塘等七幅画面,容量之大,堪称妙笔,但这些景物聚集在一起,透露出一派幽狭繁杂的气氛,透过幅幅画面,我们可以隐隐地看到诗人那种百无聊赖、自寻安慰、无可奈何的心情。这一心情的表现不是直抒胸臆,而是借助于自然景物表现出来的,这就是借景抒情的手法。

    井里

    在人际关系上,少用,慎用:我认为,我觉得这样的字眼,多使用:您,您们,我,我们这样的字眼。第二,表达不同意见时,请你保留对方的立场。沟通上没有对与错,只有立场不同,观念不同而已。

    为了让学生明白每个学生的好习惯的积累就是一个好班风,我和学生商讨编了一首歌谣《爱我十五班,养我习惯》:

   18. 开会坐在前排.   

    将士们身披的重铠上积着森寒的白雪,冻得发紫的嘴唇不停地哆嗦着,然而,那鞘中被擦得雪亮的宝剑“咯咯”的碰撞声分明是响亮的誓言:“不捣黄龙誓不回!”

    五、【由古而今对照式】

    猴子耍扁担――胡抡

    60年沧海桑田,60载风雨历程,随着新中国60华诞的日子越来越近,国庆阅兵备受世人瞩目。阅兵,作为国家级庆祝方式,展现的不仅是我们建国60周年、改革开放30年的辉煌成就,更体现了中华民族的浩然正气与拼搏精神。

    让我们尊崇主流,包容另类吧!

    2\芝麻可拎,西瓜勿忘

    但是,总有一些树苗得不到上苍的眷顾,他们被遗弃在荒山野岭,无人过问。这里没有肥沃的土壤,树苗只有靠自己的力气生长。然而,土壤的贫瘠不会使所有的数目猥琐,总有一些树会成长,总有一些树会茁壮。

    这株葡萄藤,从我记事以来就在我的记忆里绿着了。绿色的枝叶上面是湛蓝的天空,我常常会张开嘴,仰起头,想象着,湛蓝的天空能挤出一滴蓝色的葡萄汁。还有几个月,它们就要绿了一片灰色的水泥墙,我每天都在期待,期待着它们陪我走过这第17个盛夏。

    高亢的音乐能震撼心灵,舒缓的音乐能抚慰心灵。让心灵聆听音乐,让心灵随着跳动的节奏到达艺术的殿堂,好好憩息。听不见纷纷扰扰的喧闹声,有的只是天籁之声——绕梁三日的《高山流水》,高妙绝伦的《广陵散》,高亢激昂的《命运交响曲》,闲适恬淡的《牧神午后》……心灵在美妙的音乐中百转流连,心不禁也欢快地歌唱,唱出所有不快,然后静静地、好好地憩息。

    ⑺兴趣做的纸,勇气做的笔,知错能改的心做的橡皮,法律条文、道德规范做的尺子,一定能帮助我们把未来的蓝图描绘得更好,那你呢?你准备好了吗?