我很痛苦：我的父母太差劲了，让我羞于见人。我是个高二学生，今年17岁，父母30多岁才生下的我。父亲50岁，三年前下岗，去年弄到个交通协管员的工作；母亲49岁，在我记事起，她就好像没有过固定的工作，在这里做几天，在那里做几天，现在在做保洁工。他们都没上过大学。我有个女同学的父母，跟我父母同岁，靠自学都上了大学，她父亲还拿到了硕士学位呢。这还不说，他们粗俗不堪：嘴里粗话不断，母亲天天早上穿着睡衣到街上走，让我都替她难为情。其实，他们这样要是不让我的同学知道也还好点，偏偏好几次到学校，还大声乱叫我的小名，弄得我让同学笑话。都说女人唠叨，父亲比母亲还唠叨，成天就是吹麻将，还吹怎么能喝酒。我学习成绩不太好，他们就一天到晚说考不上大学怎么办。我也知道可能考不上，可他们知道现在学习有多难吗？他们怎么就不弄个大学文凭给我看看？自己那么不努力，有什么资格要求我？好多时候，心里很郁闷，看看别的同学的父母都那么好，为什么就我的父母那么不完美？！

　　　　三、 演一演，议一议

　　　　译文：好学不倦就接近明智了，努力行善就接近仁义了，懂得耻辱就接近勇敢了。

　　　　写作>阅读

　　　　高二年学生的心理正逐步走向相对稳定与成熟，从思维品质上看，正处于由“经验型”向“理论型”过渡，抽象思维能力得到进一步的发展，已有独立思考的意识，个人智力特征也逐渐显现出来；个人思想道德正在逐步形成，对异性的关系逐步趋向理智懂事，个人思想和行为呈能够理智控制的特点。

　　　　八十，永远不要瞧不起大学里的贫困生。

　　　　请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。

　　　语文在高考中的作用是举足轻重的。但是，教学中，很多老师发现学生到了高三，往往轻视语文学习，出现了种种消极心理。笔者想结合多年的高三教学实践，对学生学习语文的消极心理及成因作一分析，并试图找到解决问题的方法。

　　　　B． 身体后屈，伸腿臂，伸直用力摆几次。

　　　　18、 那人大约二十五六左右。

　　　　一、高二年学生的生理特征与学习的关系

　　　　科学研究表明，适当发发牢骚和抱怨几声，能够有效地保护人们免受抑郁症、心脏病发作和身心失调的损害。

　　　　43、 《大地》的付梓刻印使他很兴奋。

　　　　1．要注意调整自己的心态，克服浮躁的毛病，踏踏实实，稳扎稳打，相信自己的潜力无穷！

　　　　E.坚持不懈，反复练习。一次练习只要3—5分钟，坚持每天练习2-3次，在上数学课前和做数学习题前都进行一次练习。在身心放松的状态下，反复说着激励自己的话，使之根植于潜意识中，潜意识自会焕发巨大的能力，帮助你学好数学，取得好成绩。如此坚持训练一、二个月后，数学成绩就会有所提高。长期坚持下去，会有更大收获。

　　　　故事，是我们所熟悉的。作者通过联想和想象，以“手”为切入角度，把关注的目光放在“手”上，从而紧扣话题。本文可以看出，我们学生缺少的不是材料，缺少的是发现角度的眼光。

　　　　因此，在教学过程中，要求教师有“对象”意识。教学不是唱独角戏，离开学生求“学”的欲望，就无所谓教师赐“教”的需要，也就是说教师必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想。只有“激活”并“唤起”学生的学习行为，并且按照所激发的方向来排除干扰，专心致志的投入学习，才能收到满意的学习效果。而培养兴趣，明确学习意义是增强学习动机的最基本方法，让学生从“要我学”向“我要学”过渡，这正是我们教师的职责。

　　　　你的举措可能会招来不少人的非议，“亲亲相隐”是几千年来流传下来的伦理法则，你举报父亲的行为可能会让一些人认为这是“大逆不道”。当情与法产生矛盾的时候，人们习惯于站在“情”的一边。但是明白事理的的人，一定会理解你的做法。因为你站在“法”的立场上，维护的却是深深的父女亲情，是对父亲安危的高度负责。

　　　　丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。

　　　　还有，请你不要找她谈话，也不要将这事告诉我的家人。谢谢！

　　课下学习必须注意的四大问题家长们和学生们，咱们不妨静下心来想一想，到底是哪些地方拉开了同学们的成绩呢？

　　　　但是，持久的、过分的自卑感则容易造成心理疾患。在遭遇挫折时，建议同学们不妨尝试以下策略：　　1.对自己有一个客观、全面的评价。

　　　　二、明确学习目标，培养学习兴趣。

　　　　六十七，喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她，大学是学习的地方，但是我理解爱情的力量。追求你真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。

　　　　不过上了大学，对语文教学有所接触，知道远没我想象的那么简单，但那些记忆里关于语文学习的感受却是真实的，那些将内容放大而割裂的语文课的确让人感慨良多，也许它不可避免被我们鄙视，但它根植于中国语文教育的土壤，不是说变好就变好，它有待我们去努力探索，去进步。

　　　　猴子跳加官 —— 人面善心

　　　　父母都希望自己的子女能光宗耀祖，这无形就加重了学生的心理负担，当学生承受不了读书苦的压力时，他们会变得不思进取，不求上进，最后在内心凝成一种消极的对抗或厌学情绪。这时我会告诉他们只有经历风雨才能见彩虹，有压力才会有动力，这样的人是最有魅力的。原0416班的杨秀妹、0415班的韦华春同学的事例，他们经过努力，比A班的同学还厉害。从而让他们认识到，只要经过努力，终有一天也能让别人看到自己的魅力，这时信心倍增，学习积极性也得到提高。

　　　　二、学生如何高效的学习？

　　　　光明日报版的《高三数学测试与评估》、龙门书局的《高考中的数学方法》等都是相当不错的教辅书。吃透一本好书比潦潦草草地做几本有效得多。有些同学光做习题不对答案，这种做法的效果几乎是零。不对答案，意味着根本无法“从错误中提高”。但做错的题并非看懂答案就行，而应在“看懂”后的第二天尝试独立地再解一遍。

　　　　那是在一次外语课上，英语老师发现他的《课课练》几乎没做，便火了，当着全班同学的面批评他，说你这样下去还怎么当我们二十四班的清华北大之星！从那时起，陈伟才意识到他在老师们心中的分量，只觉得责任重大，而自己却一点准备也没有。在这天以后，陈伟才改变了自己的高考目标，将志愿定在了清华北大上，并且更加努力学习，最终实现了老师的期望。

　　　　掌握预防和消除学习疲劳的方法

　　　　情境助忆法(contextual facilitation) 指利用以前学习时情境帮助记忆的一种方法。在第四节讨论长期记忆编码时，曾提到情境记忆关联记忆与编码特定原则两个概念；二者均指当时学习的整个情境，与以后的记忆有密切关系。例如：要你回忆在幼稚园学习溜滑梯的经验时，可能感到困难，但如回到以前的幼稚园的现场观看一下，定当有助于你的记忆。当然，回到以前情境有时有实际困难，但仍然可以凭心理想象的方式，追忆当时情境。如果要你说出小学一年级班级中在你邻近左右座位的那两个同学，你也许一时想不起来，但如在想象中回到当时教室情境去，可能就会记起他们的姓名。

　　　　因为忙，我对儿子过问少了，即使过问，也只能说些努力啊、不要贪玩啊之类的话。说多了儿子还嫌烦。一晃一年过去了，期终考试结束后，我去开家长会，儿子的排名不算太靠后。我松了一口气。可散会后，老师让我留下来，说我儿子经常逃课去网吧打游戏、找网友聊天，考试作弊，这次的成绩水分也不少。我听了大为吃惊，回去后压住火与儿子谈话，谁知儿子根本就听不进我的话。

　　　　首先在高三开始，要对自己的各科有一个清醒地认识。哪些是短处，要加强。哪些是优势，要保持。在时间的分配上也要心里有数。下面介绍一下我在高三的一些“独门绝技”，当然也是博采众家之长的成果。

　　　　一、展开大胆丰富的想象。幻想是一种创造性的想象。在童话世界里，我们可以在现实基础上，展开丰富的想象：让牛羊会说话，草木含深情；让木偶能旅行，人死能复生；念咒语会现出金银珠宝，桌布可生出山珍海味；人能上天入海，能刀枪不入，能日行八万里……丰富的想象，离奇的幻想，会使童话的内容显示出特别的魅力。我们可以借童话这种体裁，自由自在地表达我们的思想。

　　　　一次华盛顿用小斧头砍倒了一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍，非常气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不回避地承认了自己的错误。父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。华盛顿的表现是一种“老实”也是一种“聪明”。

　　　　市场、国家、企业、消费者、劳动者、投资者，分清角色，弄清自己到底如何做；

　　　　57、 他达到了IT业最高的顶点。

　　　　来自社会、家庭、学校等各方面的压力，经常压得复读生抬不起头来，这时就要学会自我减压，具体说，就是要学会宣泄和转移情绪以及自我安慰。

　　　　1.循序渐进

　　　　至此，你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。

　　　　9、Well begun is half done.

　　　　“老师，其实我并没有做什么过分的事情。我就是感觉她无论做什么，都是那么的完美。我常常幻想着将来能和她在一起，该是一种什么样的幸福。”

　　　　6、举不失德，赏不失劳。

　　　　第二、你要天天锻炼。没有一个健康的身体，你什么事也做不好，即使偶尔做好了，也不能长久。每天30分钟左右的锻炼一定要天天坚持。锻炼的形式多种多样，跑步、打乒乓球、打篮球、俯卧撑、立定跳远等等都可以。有些同学好面子，见到别人不跑步，怕自已跑别人看见了不好意思，那就错了，真正不好意思的是辛苦了几年考不上大学，是上了几年大学还要下岗。如果将来自已养活不了自已，那才是真正不好意思的。

　　　　文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了）

　　　　[例文二] “S”的联想 贾卓

　　　　“真的？”我从椅子上跳了下来，抓住爸爸的手臂，不相信地又问了一遍，爸爸笑眯眯地不住点头。

　　　　作家周国平曾说过这样一句话：“面对社会的悲剧，理想、信念、正义感、崇高感支撑着我们。”人生一世，难免会遇到坎坷磨砺，怎样面对苦难，考量着每一个人。请根据对这句话的理解，以直面苦难为题，写一篇文章。

　　　　②轻松的姿态，可以防止和消除疲劳。我们学习时都习惯正襟危坐，但经常保持这种姿势容易疲劳。在复习或自学时，可以将身体各部分肌肉放松，保持一种轻松的姿势，这样能帮助你提高学习效率。