九江市重点中学高中教育惯例专项调研组一行5人来湖口二中进行教育惯例调研。湖口二中校长杨健、党总支书记徐亿虎等伴随。 　　 　　在听取校园汇报、随堂听课、抽检高中三个年级12个班教师的授课教案、学生作业测验和抽查网上备课、赣教云2.0使用情况后，调研组组长、九江一中副校长王文明对湖口二中2020～2021学年度教育惯例作业给予充分肯定。他以为该校授课教师讲堂教育准备充分、教育基本功厚实、讲堂掌握到位、了解学生学习状况、教育方针明确。其间，秦景华教师功底厚实，解说精确生动，培养潜力大，是一位稀少难得的语文教师；张燕教师综合本质好，教育有激情，讲堂气氛好，设计新颖，并融入爱国情怀教育；石杰教师学科素养高，基本功厚实，解说清晰，积极调动学生积极性；吴芳、史芳芳、罗超、宁国阳、沈胜谦等教师精心备课，教育设计合理，讲堂组织有条有理，板书工整，教材处理妥当。受检教师们备课要素齐全、内容充实；作业量合要求、测验多、且全批全改；作文与阅读笔记完成好，大多数教师能做到认真批阅。校园拟定了作业与测验量化规范与查看计划，定期查看抓得细、抓得实，有考核办法，值得学习和推广。 　　 　　调研组联络员、修水县教研室主任谢国才对该校的办学品位和教育惯例办理中的精细化办理，搭建教研渠道、通过多种途径促进教师专业发展，举办有构思的教育教研活动、引领教育理念更新及坚持活动育人、促进学生多元发展等方面给予充分肯定。 　　 　　活动最终，杨健校长对专家组的尽心指导表明衷心感谢，一起希望市领导能给教师们更多的学习时机，不断打磨教师，促进教师快速生长。他表明校园会借助查看时机完善机制，用科学规划鼓士气；厚实惯例，向精细办理要质量；立异科研，向精准教研要成绩；掌握方向，向课程建设要未来。讲话过程中，他还勉励整体教师不断加强学习，踊跃向省市专家取经，避免理念固化、打破惯性思维，着力打造高效和有用讲堂，逐步提高教育教研才能，力争尽快成名成家。